仕而优则学 学而优则仕

古老智慧：“仕而优则学，学而优则仕”的解读

在浩瀚的中华传统文化中，一句“仕而优则学，学而优则仕”如璀璨明珠，引人深思。这句话源自《论语·子张》，由孔子弟子子夏提出，其内涵丰富，闪耀着古代士人的智慧光芒。今天，我们就一同走进这一思想的深处，其背后的奥秘。

一、解读“优”：两种截然不同的释义

对于“优”，人们有两种不同的解读，一种是作“有余力”解，另一种是作“优秀”解。

若以“有余力”来解读，那么这句话的意思就是：当官如果有多余的精力，就应该继续学习，提升自身的能力与修养；同样，学习如果感觉游刃有余，那么就可以将所学应用到实践中去，实现自己的社会价值。这一派认为，学习与做官之间有着密切的互补关系。

若以“优秀”来理解“优”，那么这句话就是说：做官政绩显著的人应该进一步学习深造；同样地，学业出众的人应该进入社会做官，实现自己的价值。这一派观点认为，这是儒家“学以致仕”思想的体现。

二、对“仕”的多元解读

对于“仕”，也有狭义和广义两种解读。狭义的“仕”就是做官，强调学习与做官的紧密结合；而广义的“仕”则可以理解为做事，倡导将学问与实践相结合，为社会服务。

三、深层内涵挖掘

子夏提出的这一思想，深刻体现了学与仕的辩证统一。做官的人需要通过学习保持谦逊，不断提升自身能力，避免权力滥用；而学者则需要通过实践来检验理论，让学问发挥现实价值。这一思想也反映了儒家的“内圣外王”理念，即学习不仅是个人修养的途径，更是服务社会的前提；而入仕并非终点，而是以德政实践学问的延续。

四、历史影响

这一思想对中国古代士人的价值观产生了深远影响，塑造了“以学致仕、以仕促学”的观念。它不仅是科举制度的重要理论基础，更是对后世的“终身学习”理念产生了深远影响。这一思想至今仍然闪烁着智慧的光芒，引导着我们在学习和工作的道路上不断前行。

“仕而优则学，学而优则仕”这一思想，是中华传统文化中的瑰宝。它深刻阐述了学习与做官、理论与实践之间的辩证关系，为我们提供了一种人生观和价值观的指引。希望我们在忙碌的生活中，能够时刻铭记这一思想，找到学习与工作的平衡，实现自己的社会价值和个人价值。